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À l'École, on dit également qu'un élève a acquis une compétence lorsqu'il sait quoi faire, comment faire et pourquoi faire dans une situation donnée.

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 Composition du deuxième trimestre 2AM

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Touati Benaissa
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مُساهمةموضوع: Composition du deuxième trimestre 2AM    الأحد يناير 23, 2011 1:06 am

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Composition du deuxième trimestre



Texte :

On appelle souvent la Terre « planète bleue » parce que les océans recouvrent près des trois quarts de sa surface.

L’eau semble ainsi inépuisable. Pourtant, sa quantité est limitée, 97% de l’eau de la Terre est salée (l’eau des mers et des océans) ; et la plus grande partie de l’eau douce est inaccessible. En fait, l’homme peut utiliser que moins de 1% de l’eau de la Terre.

L’eau disponible pour l’homme n’est pas seulement en train de se raréfier ; elle est aussi de plus en plus polluée.

La pollution de l’eau est essentiellement due aux activités humaines. La vie quotidienne produit des eaux usées. L’agriculture rejette dans la terre et dans l’eau d’irrigation des engrais. L’industrie produit de nombreux rejets chimiques qu’elle élimine souvent dans l’eau des rivières ou des lacs.

La pollution de l’eau touche tous les pays du monde. Mais les pays riches peuvent mieux se protéger de ses conséquences grâce au traitement de l’eau.
Encarta 2007

Questions :



I) Compréhension de l’écrit :13pts

1- Choisis la réponse juste :

a) Le texte parle de :-la terre -l’eau -la pollution

b) La Terre est appelée « planète bleue » car :

v sa couleur est bleue.

v le ciel est bleu.

v Les océans recouvrent ¾ de sa surface.

2) Relève du texte les causes de la pollution de l’eau.

3) Réponds par vrai ou faux.

v L’homme peut utiliser toute la quantité d’eau de la Terre.

v L’eau disponible pour l’être humain se raréfie

v Le traitement de l’eau augmente la pollution de l’eau.

4) « L’eau se raréfie » veut dire : a) l’eau devient riche

b) l’eau devient rare

c) l’eau devient polluée

5) Relève du texte une paraphrase.

6) a- A quel temps sont conjugués les verbes du texte ?

b-Ecris le verbe souligné dans le texte au passé composé.



II) Production écrite : pour la journée de l’arbre tu veux participer à la manifestation culturelle organisée par votre école. Décris-nous l’arbre en citant ses bienfaits.

Rédige, dans ce sens, un texte descriptif à visée explicative.



1-tu commenceras par la définition de l’arbre

2-dis-nous quelles sont les catégories de l’arbre

3-dis-nous les bienfaits de l’arbre

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